PENERAPAN MEDIA POSTER BERBASIS INKUIRI DENGAN STRATEGI KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN BERPIKIR RASIONAL SISWA SMP

Lalu Jinade, Abdul Wahab Jufri, Agus Ramdani

Abstract


This study aims to determine the effect of the application of Inquiry-Based Media Poster (MPBI) with the cooperative strategies to improve rational thinking skills junior high school students. This study classified the type of quasi-experimental study (quasi-experimental research) with a pretest-posttest non-equivalent control group design ( 2x2x2 factorial ). The research instrument shaped test of rational thinking skills of students, in the form of a multiple choice test with every answer on the grounds. The data were analyzed by using SPSS Anacova technique 18 for Windows. The results showed that: 1) rational thinking skills that students learn to use MPBI and students learn to use drawing media different significantly; 2) rational thinking skills students learn through STAD cooperative strategies and student learning through NHT types did not different significantly; and 3) interaction between MPBI, cooperative strategy ( STAD and NHT ), and academic ability does not significantly affect rational thinking skills of students.

Keywords


Based-Inquary Poster Media (MPBI), Rational Thinking Skills.

Full Text:

PDF

References


Arikunto, A. 2011. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.

Bass, J., E., Contant, T., L., and Carin A., A. 2009. Teaching Science as Inquary. Pearson Internasional Edition. Eleventh Edition.

BSNP. 2006. Kurikulum pada Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.

BSNP. 2007. Model Integrasi Pendidikan Kecakapan Hidup. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.

Chenk, K. 2004. Using Online Homeworks System Enhamces Student Learning of Physics Concept in an Introductory Physics Course. American Journal of Physics.72 (11):1447-1453.

Depdiknas. 2011. Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA secara Terpadu. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama.

Jufri, A., W. 2010. Belajar dan Pembelajaran Sains. Mataram: Arga Puji Press.

Ramdani, A. 2010. Berpikir Kritis dan Retensi Siswa: Upaya Pengembangan dan Peningkatannya melalui Strategi Inkuiri Dipadu Kooperatif pada Pembelajaran IPA Biologi. Makalah Seminar Nasional. Jurusan P. MIPA FKIP Universitas Mataram.

Rustaman, N., Y. 2005. Perkembangan Penelitian Pembelajaran Berbasis Inquiri dalam Pendidikan Sains. Makalah Seminar Nasional II Himpunan Ikatan Pemerhati Pendidikan IPA Indonesia. Bandung: FMIPA Universitas Pendidikan Indonesia.

Sadiman, A. 2006. Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sanjaya, W. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media.

Sudjana dan Rivai. 2009. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algasindo.

Sugiyono. 2011. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sukiman, M., S., dan Jufri A., W. 2010. Pengaruh Pembelajaran Sains Berbasis Inkuiri melalui Strategi Kooperatif terhadap Hasil Belajar Kognitif Biologi Siswa SMPN 2 Mataram. Makalah Seminar Nasional. Jurusan Pendidikan IPA FKIP Universitas Mataram.

Wirtha, I., M., dan Rapi N., K. 2008. Pengaruh Model Pembelajaran dan Penalaran Formal terhadap Penguasaan Konsep Fisika dan Sikap Ilmiah Siswa SMA Negeri 4 Singaraja. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. FMIPA Undiksha. Vol. 1 (2) Hal 15-29.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
Bioscientist is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.